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PAGE PAGE 5 众人拾柴火焰高 ——浅谈小学英语教学中的“小组合作” 【内容摘要】英语新课程标准改革强调英语教学要以学生为主体，而英语中的“小组合作”恰恰突出了这一点，它改变了传统课堂单一，被动的学习方式，让学生各具特色，取长补短，利于分工协作。本文结合自己在日常教学的一些例子，阐述了“小组合作”在小学英语课堂中的重要性及其应用。 【关键词】小组合作 英语教学 重要性 曾课下和一些对英语学习兴趣不浓的学生聊过，得知他们不太喜欢英语的原因并不是他们不想学习英语，而是在英语课堂上,他们想说不敢说,或不知道该怎样说，尤其是上课没有听懂的同学只能缩在角落里, 害怕教师的提问。众所周知，兴趣是学生学习最好的老师。英语教师要在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲的较佳学习状态之中，而“小组合作学习”就是激发学生实践热情，培养学生学习英语兴趣的一种很好方式。 在合作学习过程中，学生要用自己的亲身经历来感悟和体验学习。不但要用自己的大脑思考，还要用自己的耳朵听，用自己的眼睛看，用自己的嘴巴说，用自己的双手做。在小组合作学习中,由于他们相互间十分了解,也就没有躲闪的必要,同学间可以大胆地表达自己的想法或向他人求助,从而使课堂更有活力,提高了学习效率。 一、什么是“