初中英语课堂写作教学目标达成的有效策略.docVIP

初中英语课堂写作教学目标达成的有效策略一、英语课堂写作教学目标达成的有效策略英语写作能力是对语言知识的一种综合运用能力，英语写作所涉及的问题比较多，除思想题材方面的问题外，还涉及语言知识方面的问题．其实从语言知识的角度来分析,一篇英语文章完全可以被解剖成段落——句型——词组等几个层面．所以在对学生进行英语写作训练过程中，有必要与训练”听说读”的能力结合起来进行。同时，平时的多读多背,课文复述及英文日记或周记也不失为帮助解决写作难题的好方法。1.提高学生对写作的重要性的认识在日常的英语教学中，老师要经常性地有意识地对学生进行写作重要性的教育。2.初中英语写作的教学要求新课程初中英语写作教学要求学生能够根据题意的要求,书写出语法正确、观点中肯、表达丰富的文章。具体到每个年级学生所必须掌握的写作技能有不同的要求。新课程初中英语的书面表达体现了特有的人文性写作特点,允许学生将自己的情感体验融入写作之中,体现了特有的开放性写作要求。因此,我们在初中英语写作训练教学中应该以此为教学导向,创新教学思维模式。3.写作训练的方法（1）抓好词汇基本功一篇好的文章是由词语----句子-----段落组成的，所以在平时的写作训练的时候，我们必须要注意积累词汇和短语、句型，并通过背诵课文复述短文做值日报告和小组活动报告来提高口头作文的能力，最终达到提高写作能力。（2）营造宽松氛围，缓解