珍惜资源口语交际.pptVIP

活动二：我和同学说说话 问题:把你知道的与资源有关知识交给同学听听，人类对资源的 利用和保护哪些地方做的好，哪些地方做得不好，为什么？ 要求:1.自己根据收集的材料，选择性的说说。 2.小组内交流，互相提问、评价，整理材料，选出代表 准备交流。 3.小组代表交流，其他组员互相提问、评价。 * * 珍惜资源 人教版六年级上册第四单元--口语交际 环城小学 李万金 活动一:我和作者说说话 问题:结合主题和本单元4篇课文内容，和作者说说自己的感受。 要求:1.自己选一篇课文读读，并练习说说自己 的想法和感受。 2.小组内交流，互相提问、评价，选出代表准备交流。 3.小组代表交流，其他组员互相提问、评价。 活动三:环保金点子 问题：你能保护资源出点金点子吗？ 要求： 1.自己根据收集的材料，活动一、二的收获和感悟出点金点子（2—3点） 2.小组内交流，互相提问、评价，整理材料，练习展示。 3、小组展示，要求切主题，形式有创新。