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五年级上语文教学实录-21一件运动衫人教版2014 师：同学们，你们好。今天，是我第一次走进咱们学校。想知道我对咱们学校的印象么？ 生：想。 师：咱们学校文化氛围特别浓郁。国学经典、书法……我很好奇，大家写字是不是都特别棒啊？ 生：是。 师：有自信没有？ 生：有。(声振屋瓦) 师：那我今天可要请大家露一手了。四十分钟前，我往办公楼走，去备课。路上， 和一位老师聊天。我说咱们学校国学经典工作做得好，那位老师说了一句话，话里一个词特别让我震撼。她说：这是一所特别有内涵的学校。我又追问了一句：那学校的内涵是什么呢？回答我的是：历史比较悠久，说不上来。咱们同学有人能给我解释么？咱们学校的内涵是什么？（此处生无语。） 师：这个话题有点大了，是吧？那我们换个小一点的话题。咱们是五四班，如果让你用一个词来形容咱们班，你用哪个词？ 生1：团结 生2：欢乐 生3：可爱 生4：友情 生5：欢声笑语 生6： 幸福 师：一个欢乐的班集体！那这节课就让我们欢乐地学习，让我体会大家的团结、可爱，见证你们的友情，听到你们的欢声笑语！先介绍一下，我姓刘。你们可以叫我…… 生：刘老师 [不吐不快：这是和学生的课前沟通环节。这一段是语文学习么？我觉得应该是。语文活动本质就是师生平等互动，心灵对话的一个过程。况且，语文学习的外延，本来就是等同于生活的。几分钟的交流，孩子就用他们的真诚和对我的信赖消除了我的忐忑心理，