六年级下册道德与法治教案第4课地球—我们的家园第二课时人教部编版.docVIP

统编版道德与法治六年级下册 4 地球——我们的家园 教学设计 第4课 地球——我们的家园 课题 第二节 环境问题敲响了警钟 单元 3 学科 道德与法治 年级 6 学习 目标 1.了解生活中的环境问题以及给人类带来的危害。 2.了解环境问题的严重性及产生的根源。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 重点 1.明白环境问题的严重性及产生的根源。 2,激发学生爱护环境、保护环境的情感。 难点 1.知道环境污染对人类生产、生活带来的影响。 2.深刻理解人类只有一个地球的含义。 课前准备 1.收集你所见所闻的环境状况、环境问题及产生的严重后果。 2.收集人类不当行为伤害地球环境的资料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入：同学们，你知道当今人类面临的全球性的三大问题是什么吗？那就是①人口过多。人口的不断增长和人类需求的增加，市地球妈妈越来越不堪重负；②资源短缺。生物赖以生存的森林、湖泊、是滴等可再生资源正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；③环境恶化、生态破坏。化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖。地球妈妈在呼救！环境问题敲响了警钟！ 谈话导入，思考交流问题。 问题导入，激发学生的探究兴趣：人类居住的环境怎么了？ 讲授新课 环节一 震惊世界的环境事件 1.出示视频《非洲蝗虫灾难》时事报道，交流：