六年级下册美术教案第3课能干的脚苏少版(1).docVIP

课 题 《能干的脚》 第2课时 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 认知目标：学会观察各种动物的脚，培养学生的观察能力和把握动物特征的能力。 通过观察比较、示范引导等方法，使学生掌握有关脚的知识，学会抓住各种脚的特征。 培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然、热爱生活的思想感情。 技能目标：拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关动物脚的知识，巩固各类绘画知识与技能，培养学生创造性才能。 教学重点 学会抓住各种动物脚的特征，并能用绘画的方法表现它们。 教学难点 各种动物脚造型的把握，运用自己擅长或喜欢的美术方式来表现动物的脚。 教学过程 关注差异 教师准备：相关多媒体课件及示范材料。 学生准备：收集各种动物图片，观察生活中各种动物的脚，准备绘制的材料与工具。 一、导入：（激趣导入） 出示视频：同学们，今天老师带来了一段有趣的视频，大家想不想看啊？好，现在让我们一起来看个小片段吧。（播放动物运动会的视频） 师：请大家注意看，画面中的主体是谁，它们在干什么呢？ 生：小动物们在参加运动会，进行比赛呢。 师：嗯是的，你觉得在比赛中他们身体的哪个部分发挥了重要的作用？ 生：动物的脚 师：你们真聪明！原来啊，动物的脚是这么的能干，利用脚的本领赢得了比赛的胜利呢，我们真为它们骄傲！今天这节课，就让我们一起去画一画动物们《能干的脚》吧。（揭题，板书