六年级下册美术教案第2课探访自然的奇观人美版(2).docVIP

探访自然的奇观教案 课题：探访自然的奇观 二、目标分解依据： 1、2011版新课标在【欣赏·评述】学习领域分中的相关陈述： 感受自然美，观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。 提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。 基于标准的教材分析： 本课是人美版第12册六年级第二课的内容教学内容，属于“欣赏·评述”领域。本课是“世界遗产”系列的第2课，以世界自然遗产为专题进行欣赏评述活动。本课为两页，共展示了五个大洲11处世界自然遗产。第4页中主要介绍了大洋洲的大堡礁和欧洲的“巨人之路”海岸。第5页中主要介绍了四处自然遗产，萨加玛塔峰、加兰巴国家公园、维多利亚瀑布和科罗拉多大峡谷。 3、基于学情分析： 6年级的学生有一定的课前资料收集整合的能力，通过预习已经对自然文化遗产有初步的了解，但是学生会否从审美的角度去欣赏和评价自然奇观的美和奇，需要老师合理的引导。有的学生可能会意识到环保的问题，在教学中，我们要树立人与自然和谐统一、共生共荣的观念。 学习表现程度： 学习内容 学习方式 学习表现程度 世界自然的奇观 欣赏 初步了解、了解、深入了解 创作 独立、小组合作 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）进行准确、比较准确的表达 三、评价方案设计