六年级下册科学说课稿3《有趣的食物链》苏教版.docxVIP

《有趣的食物链》说课稿 今天我说课的内容是苏教版小学科学六年级下册《有趣的食物链》第四单元的第三篇课文，下面就以下几个方面进行说课。 说教材 本课意在带领学生通过分析同一环境里的生物之间的取食关系，认识到大自然中“一物降一物”的必然现象，自然界的生物之间由于食物关系而形成了错综复杂的食物网。让学生了解食物链的源头在植物，每一种生物在生态系统中都充当着重要角色，破坏食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系的中断，就使生态平衡遭到破坏。指导学生应用所学的知识来解决生活中的问题， 培养学生的分析和综合能力，促使学生树立环境保护的意识，保护我们美丽的地球人人有责！ 说教学目标 本节课的主要教学目标是让学生了解食物链的构成及学会找食物链和了解食物链在自然界的重要作用。让学生知道什么是食物链，食物链有什么特点，破坏食物链会带来怎样的后果，从而提高学生保护环境、保护动物特别是野生动物的意识，通过贴近生活的导入让学生尽快的进入了对食物链的思考及研究的状态。 说学情 对于六年级的学生来说，由于他们接触《科学课》已有3年多的时间了，已形成了一定的科学素养，学生也有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。学生对自然界的动植物充满着爱好和好奇，喜欢多方位的观察与了解动植物的生活习性，在教学中老师如何引导学生进行有组织、有目的地观察探究将受到很大的挑战。为此，本课我能够