三年级下册美术教案第6课植物写生冀教版2014秋.docVIP

《植物写生》教案 教学目标：1.通过用线条表现植物，培养学生的观察能力和用线条造型的能力。 2.学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中，通过认真观察、用线条写生的方法创作一幅表现植物的作品。 3.通过观察、表现植物、感受植物的美。 学情分析：本学段学生处在学习绘画的过渡期,他们的生活经验日渐丰富,观察能力和造型能力逐步提高,能够客观地理解、表现事物,并追求表现的真实性。在四年级上册就体验了《猜猜我是谁》《自行车局部写生》等写生课,尝试了写生的方法,在此过程中也感受到写生带来的乐趣。尽管四年级学生各方面能力有所提高,但在表现不同植物的形态特征,以及花和叶不同角度的疏密、遮挡关系时,还是会出现一些问题。 教学重点：学习正确的观察方法和直接用线条表现植物的方法。 教学难点：如何用线条表现植物的遮挡、疏密关系，以及叶片不同的生长姿态。 教学准备：植物图片、视频；勾线笔、彩纸、植物盆景。 教学流程： 导入： 在我们的大千世界里，有着许许多多的植物朋友，有的像亭亭玉立的少女；有的像风度翩翩的君子，它们都以自己独有的姿态给我们的生活带来了美的享受！ 1.看！你们认识它们吗？ 生：万年青、吊兰、绿萝…… 2.你最喜欢哪一种植物？为什么？（可以从它的花、茎、叶方面介绍） 生说一说 小结：你们真是有一双会观察的眼睛。 欣赏君子兰 看！这又是什么植物呢？君子兰 你