传统教育中的心理教育.docVIP

中学 德育之于传统链接 有关于道德沦丧的报道太多，诸如“地沟油”，“三聚氰胺”“苏丹红”等等食品安全的问题，及“这个门”“那个门”事件，还有“慈善机构”的黑幕，“我爸是李刚”叫嚣------都让我感到窒息，感到教育的失败，感到自己的失职。反观古代的“舍生取义”“杀身成仁”，让我总感到我们教育的退化，感到现代教育与传统教育的脱节。其实早在《中共中央关于改革和加强中小学 德育工作的通知》中指出：” 德育工作是塑造学生心灵的工作”“ 德育在我国有悠久的 历史和良好的传统，中小学 德育工作要在继承和发扬好传统、好经验的基础上，适应不断发展变化的新情况，赋予 德育新内容和新方法。” 著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“世界上没有任何东西比人的个性更复杂、更丰富多采。我们教育的目的就是实现个性的全面发展和道德完善。道德视野应当拓宽，举凡‘良心’、‘名誉’、‘尊严’、‘羞耻’等经常起作用和形成个性的概念都应当置于学生道德视野之内”。 ?考虑中学 德育之于传统的链接，不难发现：我国传统儒学道德思想固然有其自身阶级和时代的局限性，但不可否认，其中的一些优秀思想成份有着不可忽视的积极的借鉴意义。且不论儒学思想的复杂性、长期发展史、完整的理论体系，单就其中“修”、“仁爱”、“礼仪”、“信”、“义”、“廉耻”、“忠”、“孝”、 “自省”、“ 慎独”、“勿以恶小而为之，勿