五年级上语文教学实录9推敲苏教版.docxVIP

五年级上语文教学实录-9推敲苏教版 一、导入 师：今天，我们继续学习《推敲　》　　　 通过上节课的学习，你知道了什么？ 生：回答略） 二、学习第二自然段 师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？ （学生听着音乐，很投入地读着想着） 生：我看到贾岛正在沿着山路寻找李凝的家，他找了好久，才摸到李凝的家。 生：我看到那时夜深人静，月光皎洁，那夜晚宁静又美好。 生：我看到贾岛正在敲门，但是没有人来开。 生：我听到贾岛清脆的敲门声。 生：我看到小鸟被惊醒后，扑棱着翅膀叫着飞走了。 生：我看到贾岛正在写诗，写完后他把诗留了下来。 师：（出示句子：“这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。”）你能读好这句话吗？ （一位学生读） 师：他读得怎样？ 生：他读得很好，让我仿佛身临其境。 生：他读出那晚夜深人静、月光皎洁的美好景象。 生；听了他的朗读，我看到树上的小鸟被惊醒后，扑棱着翅膀飞远了。 （指名读、女生读、齐读） [评：引导学生入情入境是语文教学艺术的一个特点。老师借助优美的音乐，特意让学生慢慢地、轻轻地边读边想像，进入文中所描绘的情境，把课文内容“还原”了，文字意境“美化”了。这样，学生然读出味儿来，对贾岛能即兴写诗的背景有了深入的理解。] 师：贾