七年级上册地理第十一章极地地区.docVIP

第十一章极地地区(第二课时) 教学设计概要： 知识目标 了解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。 能力目标 通过阅读材料得出结论，培养学生的语言表达能力。 情感、态度和价值目标。 感受科学家勇攀科学高峰的精神，增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性。 教学内容 极地科学考察与极地保护 1北极考察 2南极考察 3极地环境问题 4极地保护 教学过程 复习上节课课的相关知识，用课件出示复习题。 引入；上节课我们了解了两极特殊的的恶劣的自然环境，这节课我们来看看科学家们 怎样克服重重困难，不为艰辛完成一次又一次的科考壮举。 用课件出示本节课教学内容；极地科学考察与极地保护 一 ：你了解我国的极地考察吗?出示图片介绍我国第一个北极考察站建立的时间，地点。 板书： 北极考察 (2004年黄河站) 二：南极考察 通过图片，地图介绍我国在南极洲建立的三个科考站的时间和地图上的位置。 板书:南极考察(1985年长城站；1989年中山站；2009年昆仑站) 思考；为什么我国南极科学考察站的建立时间都选择在2月？为什么去南极考察和去 极考察的时间不一样呢? 指导学阅读教材93页图11.10了解其他的一些国家在南极建立的科考站分布图。 阅读教材图11.12了解极地科学考察的项目。 阅读94页只是之窗南极英雄秦大河，出示图片，进一步了解南极英雄秦大河。阅读故事以后谈谈你的感想。 三 ： 极地环境问题 指导学生阅读教材95页第一段文字，然后出示图片进一步了解目前南极存在的主要 环境问题，以及这些问题所带来的危害。 板书：极地环境问题: ⑴极地冰川融化：⑵ 南极臭氧层空洞： ⑶过度捕捞。 思考：南极洲上空的臭氧层出现了空洞，会给人类带来什么灾难？两极的冰川如果全部融化，会有什么后果? 阅读教材95页只是之窗，思考讨论应不应该就小贼鸥? 小结；极地地区自然环境独特，其冰雪、岩层等保存了大量地球演化的重要信息，具有高的科学研究价值，故此，吸引了各国科学家前来探险和考察。然而极地的环境比较脆弱，其环境变化会对全球环境带来很大影响。所以，我们在进行极地科学考察的同时，必须很好地对极地加以保护。 四，板书；极地保护 ——《 南极条约》 出示图片，了解《南极条约》的主要内容，我国加入条约的时间。 小结。 总结本节课主要学习的内容 五 随堂检测