人教版小学五年级下册数学课件第五单元图形的运动（三）课时1.pptxVIP

图形运动（三）第 1 课时 旋转1.进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特性及性质,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2.经历观察、想象、操作、描述等多种活动认识旋转变化。【重点】通过多种学习活动沟通联系,理解旋转含义,感悟特性及性质。【难点】用数学语言描述图形的旋转过程。这是什么现象?旋转现象。你知道这两种旋转的名称吗？顺时针旋转逆时针旋转例1谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程?1211110239O84576从“12”到“1”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了30°。认真观看动画，然后将空补充完整。1211110260°39O845763从“1”到“ ”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。再来认真观看动画，然后将空补充完整。1211121039O8457690从“3”到“6”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了 °。看完这个动画，你会填空吗？1211121039“6”到“12”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了 °。把一个旋转现象描述清楚,应该从哪些方面去说明?那究竟什么是旋转呢？旋转围绕的点角度是什么在旋转方向运动起止位置旋转就是,绕着中心点朝着一个方向旋转一定的度数。钟摆是不是做旋转运动,为什么?固定点方向角度是旋转,因为有旋转三要素。例2.O如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何