人教版小学四年级下册数学课件第八单元平均数与条形统计图第2课时.pptxVIP

平均数与条形统计图第 2 课时 平均数1.深入理解平均数的意义，巩固的求平均数的方法。2.准确应用平均数相关知识解决实际问题。3.感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。【重点】理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。。【难点】对求平均数方法的灵活应用。课堂导入（1）平均数是一个什么数？（2）怎样计算平均数？（3）平均数在生活中有什么用？平均数是反应一组数据的整体情况的虚拟的数。计算平均数可以用移多补少的方法，也可以用总数除以份数。新知探究认识平均数怎么比较哪个队的成绩好呢？例2：四2班的同学们组织踢毽比赛。下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。女生队姓名踢毽个数曾诗涵18李玲20张倩19杨羽19男生队姓名踢毽个数王晓飞19刘东15李明16谢小涵20孙琦15哪个队成绩好？ 算出哪个队踢毽的个数多就行了！新知探究认识平均数例2：哪个队成绩好？男生队姓名踢毽个数王晓飞19刘东15李明16谢小涵20孙琦15女生队姓名踢毽个数曾诗涵18李玲20张倩19杨羽19这样比较不公平， 因为两队的人数不一样啊！新知探究认识平均数例2：哪个队成绩好？男生队姓名踢毽个数王晓飞19刘东15李明16谢小涵20孙琦15女生队姓名踢毽个数曾诗涵18李玲20张倩19杨羽19对，在人数不相等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。平均成绩好的那个队成绩就好！用每个队的平均成绩比较可以吗？新知