初中数学湘教版初中八年级上册2.2第3课时命题的证明课件 (3).pptVIP

* * * * * * * * * 2.2 命题与证明 第2章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第3课时 命题的证明 1.了解证明的基本步骤和书写格式;（重点） 2.掌握反证法证明的基本步骤和格式；（难点） 3.掌握三角形外角和定理的证明，并能进行简单的运用. 学习目标 数学优秀课件 初中 导入新课 观察与思考 问题：在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯的地方都转了一个角度（∠1，∠2，∠3），那么回到原来位置时（方向与出发时相同），一共转了多少度？ 1 2 3 实质就是求这个三角形的外角和. 讲授新课 证明的一般步骤 一 活动1：采用剪拼的方法，猜测“三角形的外角和”等于多少度. 猜测：三角形的三个外角之和等于360°. 活动2：采用度量的方法，猜测“三角形的外角和”等于多少度. 猜测：三角形的三个外角之和等于360°. 3 1 2 ∠3≈138.2 ∠1≈105.6 ∠2≈118.5 从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360°，但是剪拼时难以真正拼成一个周角，只是接近周角；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得到360°. 思考：怎么证明“三角形的外角和为360°”呢？ 已知：如图，∠BAF，∠CBD和∠ACE分别是△ABC的三个外角. 求证：∠BAF+∠CBD+∠ACE=3