初中数学湘教版初中八年级上册2.5第3课时全等三角形的判定（ASA）课件 (2).pptVIP

* * * 2.5 全等三角形 第2章 三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第3课时 全等三角形的判定(ASA) 1.能利用“角边角”判定两个三角形全等；（重点） 2.通过证三角形全等来证明线段相等或角相等.（难点） 学习目标 数学优秀课件 初中 导入新课 观察与思考 如图，小明不慎把一块三角形的玻璃打碎成两块.试问：小明应该带哪一块碎片到商店去才能配一块与原来一样的三角形玻璃呢？ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 观察上面图形变换，你认为应该带哪块去，猜想下这是为什么？ 如图，在△ABC和 中，如果BC = ，∠B=∠B′，∠C=∠C′，你能通过平移、旋转和轴反射等变换使△ABC的像与 重合吗？那么△ABC与 全等吗？ 讲授新课 用“ASA”判定两个三角形全等 一 C A B B A C 类似于基本事实“SAS”的探究，同样地，我们可以通过平移、旋转和轴反射等变换使△ABC的像与 重合，因此△ABC ≌ 总结归纳 由此得到判定两个三角形全等的基本事实： 两角及其夹边分别相等的两个三角形等. 通常可简写成“角边角”或“ASA”. ∠A=∠A′ ，