《沁园春雪》,修改上课.pptVIP

写作背景 1936年2月，毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。 沁园春·雪 1936年2月 北国 风光，千里 冰封，万里 雪飘。 望 长城内外，惟余 莽莽； 大河 上下，顿失 滔滔。 山舞 银蛇，原驰 蜡象，欲与 天公 试 比 高。 须 晴日，看 红装 素裹，分外 妖娆。 江山 如此多娇，引 无数英雄 竞 折腰。 惜 秦皇汉武，略输 文采； 唐宗宋祖，稍逊 风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识 弯弓 射 大雕。 俱 往矣，数 风流人物，还看 今朝。 主旨归纳 谢谢大家！ * 人物简介 　 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 　 沁园春·雪 毛泽东 一九三六年二月 知识与能力： 1.了解课文的背景和基本内容。 2.培养学生朗读背诵的能力。 3.培养学生品味鉴赏诗词的能力。 过程与方法: 注重合作探究式的学习，勇于提出自己的见解。 情感态度与价值观： 引导学生领会作者的胸怀和豪情，做新时代的风流人物。 学习目标 朗读要求： 1.读准字音 2.把握感情 3.掌握停顿 4.注意节奏 ①分（ ）外妖娆（ ） ②逊（ ） ③成吉思汗（ ） ④数（ ）风流人物 ⑤还看今朝（ ） 掌握正确读音 fèn ráo hán xùn zhāo shǔ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 结合注解疏通词句，并理解下面重点句子： 1.千里冰封，万里雪飘 2.山舞银蛇，原驰蜡象 3.红妆素裹，分外妖娆 4.折腰 5.只识弯弓射大雕 6.风流人物 问题讨论 1.这首词的题目是《雪》，哪些诗句是描写雪景的？?作者是如何描写北方的雪景的？ 抒发词作者怎样的思想感情？ 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 沁园春·雪 （上阙） （静景） （动景） （总括） （总 写） （分写） （实景） （虚景） 写景 2.作者由眼前的景物联想到了哪些内容？上下阕是如何过渡连贯起来的？? ?词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的政治抱负？ 问题讨论 问题探讨1 ：“惜”字有何深刻含义？ “惜”字的丰富含义： 1.惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。 2.委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 3.惋惜其不足并非苛求前人，他们的不足是由于时代、阶级局限性造成的。 4.表现了后来者居上的伟大气概。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 沁园春 雪 （下阙） （过渡） （肯定批评） （ 主旨句） 议论 抒情 问题探讨2：怎样理解 “俱往矣，数风流人物，还看今朝” ？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。 这是全诗的主旨所在。 《沁园春 ·雪》全词融写景、抒情和议论于一体，把写景咏史巧妙地结合起来，赞美祖国的大好河山，歌颂当代英雄，抒发了作者强烈的感情和伟大的抱负，表现了无产阶级革命领袖的博大胸怀。 《沁园春·长沙》  毛泽东 （一九二五年）  独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？  携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。