五年级下册语文课文讲解教案2海滨仲夏夜西师大版.docVIP

2 海滨仲(zhòng)夏夜 1夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞[①“燃烧”一词有怎样的表达效果？]大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。[②“染”字在这里用得好不好？有什么作用？]因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍(huò)霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ①“燃烧”给人以晚霞似火、烧得正旺的感觉，形象地写出了晚霞的色彩。 ②好。“染”字，将霞光拟人化，生动地突出了“霞光”的作用。 段导读：写在晚霞的映照下，大海壮观的景色。 2天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。[③霞光的颜色发生了怎样的变化?有什么作用？]最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，呈现出一片肃穆(mù)。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩(zhǔ)目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。[④这句话运用了什么修辞手法?有什么作用？] ③由“深红”变成“绯红”，又变成“浅红”。准确地描写出太阳落山时，霞光颜色的变化。 ④用比喻的修辞手法，形象生动地表现出了启明星大和亮的特点。 段导读：写霞光消失后，天空显得高而远，启明星在空中闪烁的优美景色。 3夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着．像一串流动着的珍珠，和满天的星星互相辉映，煞(shà)是好看。[⑤这句话主要写的是什么？] ⑤这句话写星星与灯光相互辉映构成的美丽夜景。 段导读：写夜色加浓，星星与城市的灯光互相辉映的美丽夜景。 第一部分 (第1～3自然段)：描绘了从“夕阳落山不久”到“夜色加浓”这段时间里海滨仲夏夜的景色。 4在这优美的夜色中，我漫步在湿润的沙滩上。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。[⑥“抚摸”这个词用得好不好？好在哪里？]晚来的海风清新而凉爽，我的心里有着说不出的兴奋和愉快。[句导读：在写景的基础上直抒胸臆。情景交融，为下文写人作铺垫。] ⑥好。“抚摸”不仅将“海水”拟人化，使人产生一种亲切感，而且把“海水”微微波动的形态形象生动地表现出来，与后面的“温柔”相照应。 段导读：写在优美的夜色中，“我”漫步沙滩，愉快而兴奋。 5夜风轻轻地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混[ hùn]合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙(zhì)晒的余温。那 在各个岗(gǎng)位上劳动了一天的人们，三三两两地 来到这软绵绵的沙滩上。他们浴着凉爽的海风，在那缀满星星的夜空下，尽情地说笑，尽情地玩耍。 [⑦“尽情地说笑”“尽情地玩耍”表现了人们怎样的心情？]愉快的笑声不时从这儿那儿飞扬开来，就像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的浪花。 [⑧这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？] ⑦这两个词形象地描写出了辛劳一天之后的人们在海滩上放松、愉快的心情。 ⑧这句话作者运用了比喻的修辞手法，把笑声比作浪花，形象地表现出了笑声的此起彼伏，源源不断。 段导读：写劳动了一天的人们在沙滩上尽情欢笑、玩耍的情景。 6我漫步沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。[句导读：过渡段，引出下文。] 7我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论着今年的收成。今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 段导读：写农民在谈论着今年的好收成。 第二部分 (第4～7自然段)：描绘了优美夜景与海滨沙滩上劳动者闲适、欢愉的休憩场面，反映了人们的美好生活。 8月亮上来了。 9是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。[⑨这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？]大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。[⑩这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？] 沙滩上，也突然明亮了起来，那些坐着、卧着、走着的人影一下子看得清清楚楚了。嗬(hē)!海滩上居然有这么多的人在乘(chéng)凉。那说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声响遍了整个海滩。[句导读：以情景交融之笔描绘了一幅海滨夏夜的美景，热闹又不乏安闲之趣。] ⑨运用了比喻的修辞手法，把“灿烂的满月”比作“光辉四射的银盘”，表现出了月亮又亮又圆的特点。 ⑩运用了比喻的修辞手法．把“波浪”比作“鱼鳞”．表现出了波浪层次分明和闪闪发亮的特点。 段导读：写月光下的美景及人们的美好生活。 10月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。 第三部分 (第8～10自然段)：写沐浴在皎洁的月光中