五年级下册语文课文讲解教案6遇难者的第三个电话西师大版.docVIP

6 遇难者的第三个电话 1当恐怖(bù)分子的飞机撞向世贸(mào)大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第五十六层上。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能。在这生死关头，他掏出了手机。［①“生死关头”用在这里有什么作用？］ 知识点详解 ①说明了当时情况万分危急。 段导读：写在“9·11”事件中，银行家爱德华意识到自己没有生还的可能，掏出了手机，准备打电话。 2爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥板重重地将他砸 (zá)翻在地。他一阵眩(xuàn)晕，知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话。可还没等对答他想起一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……[②句中的省略号有什么作用?] 知识点详解 ②省略号省略了电话的内容，为文章设置了悬念，留给读者猜想的空间，使读者产生继续读下去的欲望。 段导读：写爱德华在最后关头，拨打了三个电话。 第一部分 (第1、2自然段)：写在“9·11”事件中，银行家爱德华意识到自己没有生还的可能，在生命即将结束时，拨打了三个电话。 3爱德华的遗体在废(fèi)墟(xū)中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场。他们中有两人收到过爱德华临终前的手机讯号：一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克。遗憾(hàn)的是，两人都没有听到爱德华的声音。[③这句话说明了什么?]他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。[句导读：前面两个电话都没听到爱德华的声音，第三个电话显得更加重要了。] 知识点详解 ③说明爱德华没有跟两人说话就挂断了电话。 段导读：透露了爱德华打的前两个电话的通话对象。 4第三个电话是打给谁的?他在电话里说过什么?[④作者连用两个问句有什么作用?]他俩推断，第三个电话很可能与爱德华的遗产归属有关。[⑤爱德华的助手和私人律师推断第三个电话和什么有关?为什么?]可是，爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻(yīn)，如今只有一个老母亲，住在旧金山。 知识点详解 ④作者连续用了两个问句，说出了读者的怀疑。 知识点详解 ⑤罗纳德和迈克推断第三个电话的内容与遗产归属有关。因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的时候，肯定有很多的话要说，特别是有关遗产的问题。在只可能打出一个电话而且说的话非常有限的情况下，他们推断这个电话应该与遗产归属有关。 段导读：写罗纳德和迈克猜测第三个电话的内容。 第二部分 (第3、4自然段)：写前两个电话的通话对象和对第三个电话打给谁的推测。 5当晚，迈克赶到旧金山，见到了爱德华悲恸(tòng)欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属问题，他生前没有立下相关遗嘱。”母亲摇摇头，说：“先生，爱德华的遗言对你毫无用处。[⑥“对你毫无用处”点明了什么?有什么作用?]我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”[⑦句中的省略号有什么作用?] 知识点详解 ⑥点明了电话的内容与遗产归属无关，并进一步设置了悬念。 知识点详解 ⑦省略了母亲所说的话的内容，使悬念进一步深化。 段导读：写迈克和爱德华母亲的对话，使我们知道了第三个电话的内容与遗产归属无关。 6迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 7不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9·11”灾难中一位美国公民的生命留言：“妈妈，我爱您!”[⑧第三个电话的内容表达了什么?] 知识点详解 ⑧电话传去的那一声“妈妈，我爱您”道尽了儿子对母亲深深的眷恋和牵挂……简短的五个字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声，最后一次向母亲表达儿子对母亲深深的爱。 段导读：通过报纸公布了第三个电话的内容。 第三部分 (第5～7自然段)：说明了第三个电话的内容。 结构图示 主题思想 本文用朴素的语言记录了一个真实的事件，电话传去的“妈妈，我爱您”短短的五个字，蕴含的爱的力量是无法用任何东西来衡量的，从中我们可以感受到爱德华对母亲的无限眷恋，也可感受到亲情和生命的可贵。 写作方法指导 设置悬念 本文设置了重重悬念。在“9·11”事件中，银行家爱德华意识到自己没有生还的可能，在生命即将结束时，拿起手机，开始拨打电话。第三个电话是他最后的遗言，也是最重要的电话。电话内容是什么?课文在这里偏偏用上“……”，留给读者猜想。这一悬念的设置，增加了“第三个电话”的神秘色彩，增强了文章的可读性。在文章的结尾，作者依然卖了个关子，“只对我 说了一句话……”这句话是什么?作者再次用省略号将它掩藏起来，不仅使悬念进一步深化，也将这句话推到更为显要的位置。设置悬念主要有以下几种方式：①以环境描写为悬念。②以设问构成悬念。③以倒叙构成悬念。悬念的设置既要符合生活规律，也要符合人们的思维规律，这样才真实感人。 重难点探究