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做个有礼貌的小学生 教学目标: （一）知识目标 知道日常生活中常用的礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌。 （二）能力目标 会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气，逐渐形成习惯。 （三）情感、态度与价值观目标 体会对人说话有礼貌、正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐，为自己做到说话有礼貌而感到自豪。 教学重点： 会正确使用礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌。 教学难点： 体会正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐。 教学准备： 搜集有关讲礼貌的故事、儿歌、歌曲等 四、教学过程 一、小故事中的大道理 师：同学们都认识多啦A梦里的大雄吗？一起来看看他的小故事吧。 几个小伙伴玩球,不小心把球踢到坏脾气老爷爷家里去了.大家谁也不敢去捡,因为老爷爷脾气不好,已经有很多球都被老爷爷扣下了。大雄主动找到老爷爷认错，并且使用了礼貌用语，得到了老爷爷的原谅，并且把所有的球都还给他们了。 师：从这个故事里，你懂得了什么？ 生：说话有礼貌才才会得到别人的谅解。 师：从故事中，我们知道了对人说话有礼貌才会受到大家的欢迎，我们以后也要注意有礼貌，只要你细心观察，你就会发现“礼貌用语好出多”。 二、设置问题 探求新知 活动一：“你好、你早” 师：你曾经在什么情况下跟谁使用过“你好”？请你们互相说说，一会说给我们大家听或表演给大家看。 1、你这是在什么情况下说的“你