五年级下语文教学实录17赤壁之战人教版.docxVIP

五年级下语文教学实录-17赤壁之战人教版2014 师生问好。 师：这节课我们继续来学习——（指课题） 生齐读：赤壁之战 师：我们先来回忆一下上堂课的内容。（点击课件出示题目） 生：1、东汉末年，曹操率领（80）万大军南下，想夺取江南东吴的地方。2、曹操见手下的兵将（丢盔弃甲），（无心应战），只得带着他们从华容道逃跑。3、这是一场 战役。（一生第3题答不出） 师：谁来帮助他。 生：这是一场以弱胜强的战役。 师板书：以弱胜强 师：东吴之所以能够取得胜利，到底是什么起到了关键的作用？ 生：东吴是以智取胜。 师：东吴以智慧取胜，他们当时想到了一个—— 生1：一个计策。 生2：一条妙计。 师板书：计策 师：谁来回忆一下计策包括了哪几个环节？ 生：计策包括写假降信、趁东南风、带兵追杀。 师板书：写假降信、趁东南风、带兵追杀 师：如果东吴一方在制定计策时，遗漏了其中一个环节，还会取得胜利吗？ 生：不会！如果当时东吴一方遗漏了其中一个环节，曹军就会把他们杀得片甲不留。 师：由此可以看出，这几个环节都很重要，只有环环相扣，才能取得最后的胜利。这节课我们的重点就是来研究计策的作用？板书：作用 师：请同学们自由阅读和这几个环节相关的内容，完成你的研究方案，可以同桌合作，可以四人小组合作，自己学习的也行。 学生合作完成研究方案，教师巡回指导。 见已有部分学生举