五年级下语文教学实录17月光的启蒙苏教版.docxVIP

五年级下语文教学实录-17月光的启蒙苏教版（2014） 一、谈话导入。 师：今天的这一次上课经历一定会留下美好的回忆。这是作家孙有田童年的一段美好的回忆。齐读课题。读着读着，你的眼前一定出现了一幅画面，那是怎样的？ 生：夜晚，一位孩子依偎在妈妈身旁听童谣。 师：幸福已写在你的脸上了。 生：我看见那个孩子，依偎在妈妈身旁听童谣，猜谜语。 师：多么温馨的画面。 生：月光下，一位母亲在教着一个孩子知识。 （出示课件，音乐响起。） 师：月光下一对母子多么令人羡慕啊！刚才看到的就是这么一幅画面。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。（第一自然段） 生读。 师：读得真深情啊！在你眼里美吗？美在哪里？ 生：那么圆，把大地照得亮堂堂的。 师：清爽的美。 生：温馨的美。 生：幸福的美。 生：亲切的美。 生：自豪的美。 师：在这样的夜晚，有我们同学们说的这样的感受，谁再来读一读。 师：在这样的夏夜里，作者又想起了他妈妈为她唱的歌谣、童谣，又一次想起了母亲为他讲故事，说谜语。就让我们听听动人的歌谣 二、学习课文。 1、指导学习歌谣部分。 师：自己读读这两首歌谣。 师：谁为大家读一读这两首歌谣。 生读“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” 师：“亮堂堂”也可以读成“亮tāngtāng ”。 生读“月儿弯弯像小船……再盖南楼遮太阳。” 师：你