五年级下语文教学实录3只拣儿童多处行苏教版.docxVIP

五年级下语文教学实录-3只拣儿童多处行苏教版 课前交流 师：我知道同学们积累了不少诗词，我们来玩个对古诗的游戏, 好不好? 我说上句,你们说下句。 开始！春眠不觉晓，——；碧玉妆成一树高，——；儿童急走追黄蝶——；儿童不解春何在，——；冰心奶奶反过来说，游人不解春何在；—— 一、导入 师：同学们，今天我们继续学习第3课，齐读课题—— 师：还记得课文中冰心奶奶对朋友们说的话吗？ 生（齐说）：春游的时候只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的！ 师：这一堂课，我们就跟着冰心奶奶只拣儿童多处行！请大家略读课文找出直接描写儿童多的地方。（板书：儿童） （生边略读边画。） 二、扣读导悟，感知“儿童多” （精读一、三自然段） 师：现在我们根据冰心奶奶的行踪来交流一下，你在哪些地方看到儿童多？ 生：我在颐和园门口看到儿童多。 师：请你读一读，大家注意听，想想哪些词语突出了孩子多？ 生：读第一自然段。 生1：我从“成千盈百”这个词感觉到孩子多。 师：“成千盈百”什么意思？ 生1：“成千盈百”就是成千上百，“盈”就是“满”的意思。 师：哦，人真多。还有谁想补充？ 生2：我还从“闹嚷嚷”这个词感受到儿童多。 师：说说你的理解。 生2：“闹嚷嚷”是人多很嘈杂，人少就不能说是“闹嚷嚷”了。 师：你能根据生活经验理解这个词，真不错！还有谁来说？ 生3：我还从“