五年级下语文教学实录23大江保卫战苏教版.docxVIP

五年级下语文教学实录-23大江保卫战苏教版 一、聊“天灾”，揭课题 上课前播放《为了谁》，声音渐低…… （MTV中有很多98年洪灾的实况，可把这群十二三岁学生带入他们出生那一年陌生却无比真切的情境。） 1.老师：今天早晨批改家庭作业，写到日期的时候，老师的手不由的一抖，心也跟着一颤， 谁能破解这是为什么吗？ （这一抖一颤，都是上这课一小时前不由自主的真体验。所以拿来做了开场白。） 学生：因为今天是5·12汶川大地震一周年的日子。 老师：是啊，一说到这个日期，有谁能不震颤、不动容呢？可“灾难从不会跟任何人打招呼”。记得海伦?凯勒在田纳西河边曾领悟到：“大自然赋予了人类无尽的恩惠，但有时—— （学生接）：“也会向她的儿女开战。在大自然温柔美丽的外表下还隐藏着利爪呢！” （学生能如此轻松、自如地接我的话，是我们师生长期坚持的共读、共背的结果。绝非课前“排练”） 2.老师：“1998年夏天，（也就是我们很多同学刚刚出生的那年，在坐的同学们是1998年出生的请起立）暴雨，大暴雨，一场接着一场。……” （教师边画简笔画边描述课文第一自然段内容） （五年级的大多数学生都是1998年出生的。这一课的内容与孩子们的距离可以说是既遥远、陌生，又咫尺、密切。如此“牵扯”，一下子震撼了他们，从而激起了深入学习课文的情感） 3.板书课题、读课题： 22 大江保卫战 老师：该用怎样的语气读这课题？（