五年级下语文教学实录月光启蒙苏教版.docxVIP

设计理念：这篇课文语言优美，我在讲解这节课时目的是让学生在理解课文的基础上来感悟歌谣的特点，体会母亲歌声的甜美，明白课题的含义，体会作者写这篇课文的深刻用意，让学生学会感恩母爱，回报母爱。 教学目标：??????????????????????? 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。 教学重难点： 1.课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。 2让学生图文结合，感悟语言内在意蕴感情。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、直接导入： 上节课我们学了月光启蒙，月光是那样的柔和，今天就让我们再次走进诗意的月光启蒙，去品读歌谣，品味母爱。 师：通过上节课的学习你们最喜欢文中的什么？ 生：歌谣 师：歌谣也同样给老师留下了深刻的印象。母亲唱了许许多多的歌谣。 板书：歌谣 课文中写了几首，请你们找出来读一读，可以把你最喜欢的那一首多读几遍，读出你喜欢的原因。 生读，师巡视学生，同学读的真投入呀。 师：提问让学生读出自己喜欢的歌谣。 生：我喜欢的歌谣是月儿弯弯哪像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼着太阳。（设计意图：让学生悟出歌谣表达的人们对美好生活的向往）