五年级下语文教案走独木桥北京课改版.docVIP

24*、走独木桥 教学目标 认读3个字。浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。 教学重点 浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。 课时安排：1课时 教学过程 一、引入新课 举例：对待考试的失败，不同的人会有不同的理解。这种不同的理解就表明了人们的不同心态。 心态会对一个人有什么影响呢？ 二、新授 1．自由读课文，把不认识的生字借助书后生字表标注上拼音 两个同学互相读这些生字，读准字音 再读课文，把课文读得流利 2． 默读课文，自己完成填写书后的表格 在小组中进行交流 全班订正 试验目的 次数 桥下状况 学生表现 试验结论 心态对人的影响 第一次 黑暗 伸手不见五指 很快走过去 说明心态对行为的影响。要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。 第二次 打开一盏灯 池中蠕动各种蛇 犹犹豫豫、战战兢兢的走、爬过去 第三次 打开另外几盏灯 装有防护网 没作声 心有余悸 3． 结合文章再看表格中的内容，思考你有什么启发 引导学生结合文章的上下文或是生活实际去谈 三、 巩固 积累本课中自己喜欢的词语 画下来，抄写下来 教学反思：本课是略读课文，根据本课的特点，我在课堂上运用了让学生自读、自悟，读中自由谈疑问，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。 语文实践活动六 年5月22日星期二 1．第一题