五年级下语文教案郑和远航第一课时苏教版.docxVIP

课时目标： 1、学会本课7个生字，指导书写“遣、拳、魁”；理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语意思 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，清楚叙事类的一般方法。 3、初步感知郑和人物形象和远航的意义。 教学重点： 理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语意思，理清文章脉络，感知人物形象。 一、解题导入，激发学生解读兴趣　　 1，今天我们来认识一个伟人，板书“郑和”（学生书空）。 　　同学们对郑和了解多少？（学生交流郑和） 师紧扣“少年贫苦、随军征战、肩负重任、名扬海外”简单介绍。 2、说到郑和，人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。今天我们就来学习《郑和远航》板书完课题，读题。题目是文章的眼睛，我们从题目中就可以知道只是一篇“叙事性”的文章。（板书） 3、读了课题，你还想知道哪些问题？（郑和远航经历了哪些事？郑和远航有多远？郑和远航有什么意义？） 二、初读课文感知课文内容，理清文章脉络。 1、答案就在书中，请大家打开课本，带着以上问题大声朗读课文，要求：读准每一个字、读通每一句话。 （提醒读音）：乘着黑夜? 鬓发全白 ?桅杆? 俘虏 2、检查字词。（词语是课文最活跃的细胞） 1.派遣???身材魁梧???健步?????抱拳?????浩浩荡荡 2.赠送???扶老携幼???瓷器?????珊瑚?????惊叹不已 3.呼啸???奔腾咆哮???撕裂???