六年级下册科学教案通电的线圈一2青岛版六年制.docxVIP

8、通电的线圈（一） 教学目标 1、知识与能力：通过学习活动，学生能知道电能产生磁，能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，了解电磁铁的应用，会设计简单的实验记录表和实验报告。 2、情感、态度、价值观：通过小组合作学习，学生做到尊重证据；愿意合作交流；尊重他人的劳动成果；关心日常生活中有关电磁铁方面的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题；乐于用学到的知识改善生活。 教学重点 1、知道电磁铁的结构。 2、知道电能产生磁。 3、电磁铁有南北两极。 教学难点 学会制作电磁铁。 课时安排 1课时 教学准备 教师：电动玩具车、铁钉（退火）、电磁铁装置、细包皮电线、细漆包线、电池盒、电池、开关、大头针、指南针等。 学生：马达、铁钉（退火）、电磁铁装置、细漆包线、电池盒、电池、开关、大头针、指南针等。 教学过程设计 一、激趣导入，揭示课题 师：非常高兴能在这节课和大家一起来探究科学知识。动画片《猫和老鼠》大家都看过吧！生活中老鼠是弱者猫是强者，现在我们看看老鼠是怎样把猫给制服的吧! (动画片是孩子们从小就喜欢的电视节目，出示视频可以激发他们的兴趣，引导他们积极的对老师提出的问题展开探究。很多同学都可以参与进来。) 师：谁想说一下？ 生：我看见小老鼠用了一个装置，能吸铁。 生：我发现这个装置通电后能吸铁，断电后铁块就落了下来，于是便砸到了猫。 师：小