六年级上科学说课种类繁多的动物教科版.docxVIP

六年级上科学说课-种类繁多的动物教科版 尊敬的各位领导、各位老师： 您们好！今天我说课的内容是《种类繁多的动物》 一、说教材 《种类繁多的动物》是人教版小学科学六年级上册第四单元“生物的多样性”的第四课，在本单元第3课《多种多样的植物》的教学基础上，以学生经验中已有的动物种类为研究基础，让学生在给动物的分类中，感受动物的多种多样，进一步建立生物多样性的概念。 本节课内容主要是让学生知道对动物的分类，根据骨骼中有没有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据动物的身体特征，又可将脊椎动物分为鸟类、哺乳动物、鱼类以及两栖类或爬行类等；根据本节课内容须知蜻蜓、蚂蚁等为昆虫类动物，蜗牛是软体动物。从而培养学生根据生物的身体特征给生物分类的能力，进一步体会分类是研究生物的基本方法，建立动物有多种多样的认识。 六年级的小学生有过多次研究动物的经历，他们已经认识到地球上的动物是多种多样的，但其认知还是带有很大的具体性和形象性，所以需要搜集了尽量多的动物图片或是动物短片，目的是调动学生积极性并且运用多种感官参与学习。 根据相关要求和教材内容特点，并结合学情，我确定本节课的教学目标和教学重难点如下： 教学目标 1.了解动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.认识鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。 3. 学生自主探究，合作学习，能够利用给出的标准将常见的动物进行分类，并能给这些类别的动物