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1、了解漫画题的命题形式 2、掌握漫画题的解题方法 　　 漫画类题型的答题要点 画面描述 应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。 寓意概括 应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的主题。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。 拟写标题 应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。 抒写启示 应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。 勿忘我 分别概括下面图表①②③行所包含的主要信息，然后答在指定的位置上。（3分） ：①第三代光源产品（LED灯）发光效能远远髙于前两代产品。②LED灯使用寿命长(使用寿命成倍增长）。③综合发光效能、使用寿命诸因素，灯的价格相对最低。 (提示：在比较中得出信息；能把数字信息转换成文字信息;能使用相应的术语。每个要点1分 ） 联合国教科文规定，一个国家（地区）65岁以上人口占该地区人口总数的7%以上，这个国家（地区）就进入了老龄化社会。根据以下图表，写出你所获得的信息。 2007——2009年北京市老年人口状况 1、北京市已进入老龄化社会 2、北京市老年人口比例还在逐年 增加 表文转换应注意： 一、直接表述图表信息 二、对图表信息推断总结 关键词：增长了、减少了、高了、低了、绝大多数、极少、不同程度等 图示题 某客车玻璃窗上表有图示，请用简洁的语言准确表达它的意思。 贺兰汽车站（早6:30） 109国道 →吴忠汽车站 （上午8:00） （注意方向 ） 客车早晨6：30分从贺兰汽车站发车，沿109国道开往终点站吴忠汽车站，上午8:00到达。 * 图表漫画专题训练 学习目标 命题形式 画面描述 揭示寓意 拟 标 题 题型一：画面描述 螃蟹因制假售假被行政人员处罚，被卸掉前腿。 1、未弄清漫画构图 2、未抓住细节 面对制假造假的不法分子，国家的打击力度不够，没有予以他们重创，不法分子仍然猖狂。 答非所问 画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。 描述画面： 1、仔细观察画面，弄清漫画的构图（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他语言文字） 2、客观描述画面，抓住细节说明（画面上有什么说什么，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 ） 题型二：揭示寓意 现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员防不胜防。 方法：1、学会联系社会生活，找出漫画讽刺、批评或歌颂的对象 2、由表及里,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 3、语言简明，用“反映、讽刺、揭 露、批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗的送孙子上学，孙子用手指着奶奶，满脸怨色的向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。” 题型一：描述画面 细节 语言文字 细节 题型二：揭示寓意 从奶奶的角度发问：批评长辈溺爱子孙，爱护不讲方法 从孩子的角度发问：反映晚辈依赖性强且不懂爱长辈的社会问题 寓意类漫画往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。 题型二：揭示寓意 题型三：拟标题 方法： 一、可采用中心事件命名 标题：1罚款后 2 咱照样横行 3治标还得治本 二、可用画中语言命名 三、可扣住漫画的主题命名 公益广告语 1、关心孩子的身体，更要关心孩子的心理。 2、溺爱，孩子健康成长的绊脚石。 练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 标题与寓意之间具有相关性。 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么? 1）看标题。标题是漫画的眼睛，是漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又十分重要的信息。有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 砍 2）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起