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《活化石》说课稿 红峰乡中心校：余仁元 一、说教材 《活化石》是二年级上册第八组的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。 教学重点：识字、写字。 教学难点：有感情地朗读课文。 二、说教学目标 根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标： 　　1‘知识与能力：（1）、认识11个生字。会写8个字。（2）、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 　　2、过程与方法：在读书过程中，注重教给学生边读边想的读书方法，在读中感悟。 　　3、情感态度价值观：初步了解一些活化石的知识，有保护珍稀动物的意识。 三、说教法 　　在低年级的阅读教学中，方法的设计是十分重要的。根据新课标基本理念，针对自己对教材的理解，本课我采用以下教学方法： 　　1、 情境教学法。巧用多媒体课件，创设生动形象的教学情境，使学生融入文本，获得身临其境的感受和深切的情感体验。 　　2、 朗读感悟法。“阅读是学生、教师和文本之间对话的过程”，在教学中通过让学生多种形式、反复朗读，以读促思，读中感悟，从而加深理解体验，获得情感的熏陶。 3、 体验教学法。让学生在朗读中体会活化石的趣味性，激发学生保护稀有动物