统编教材三年级语文下册15《小虾》导学案及知识点.docVIP

15*《小虾》导学案 一、新课导入 1. 谜语： 驼背老公公，胡须翘松松。 爬到窝台中，全身红彤彤。（打一小动物）小虾 2.这节课，我们就来深入了解小虾的特点，感受小虾的可爱，体会作者的感情。 3.板书课题：小 虾 二、目标引领 （一）知识与能力 1.认识本课“缸、隙、掀”等9个生字。正确读写“空隙、掀开”等词语。 2.了解小虾的样子、生活习性等。 3.体会并积累文中写得细致生动的语句。 （二）过程与方法 1.按照“阅读提示”的要求独立阅读短文，能抓住主要方面说出短文的主要内容。 2.继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写得细致生动的，并积累优美语句。 （三）情感态度与价值观 体会作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。 三、字词运用 （一）查字典， 读准字音。把课文读通顺。 gāng xì xiān mò fù qián bó jiào fù 缸 隙 掀 末 副 钳 搏 较 腹 学习提示： （1）你是如何识记这些字的？ ①熟字加偏旁：“缶+工=缸”“欣+扌=掀”“甘+钅=钳”“复+月=腹” ②熟字比较。如：未一末 幅一副 膊一博 较一校 （2）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。） （二）多音字。 翘： qiào （