统编教材三年级语文下册28《枣核》导学案及知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 28* 《枣核 》 激趣导入，揭示课题。 1.出示课题，然后展示“枣核”的图片， 师：同学们，见过枣子吗？它们的核有多大？ 出示课文中图片那个枣核般大的孩子的图片。教师激趣： 一个枣核那么大的孩子，能做什么呢？让我们走进课文，去听听他的传奇故事。 齐读课题。 二、目标引领 知识与能力 认识“核、妻、爹、犁”等10个生字，认识多音字“折、涨”。 默读课文，把握课文的主要内容。 能用自己的话复述故事；如果有兴趣，试着续编这个故事。 过程与方法 1.默读课文，边读边想象，了解“枣核”的故事。 2.在充分读的基础上，自主感悟，讨论交流。 3.用自己的话复述故事；如果有兴趣，试着续编这个故事。 情感态度与价值观 感受枣核的勤劳、聪明、勇敢，敢于与邪恶势力作斗争的精神。 学习重点： 把握课文的主要内容，复述故事，续编故事。 学习难点： 感受枣核的勤劳、聪明、勇敢，敢于与邪恶势力作斗争的精神。 学法指导： 首先创设情境，利用课文插图，导入新课，激发学习兴趣。然后解决字词问题，扫清阅读障碍。再在充分研读的基础上，自主感悟，培养自主、合作、探究的能力。最后用自己的话复述故事，如果有兴趣，还可以试着续编这个故事。 三、字词运用 （一）生字词，开火车读准字音。 hé qī diē lí zhē 枣核 夫妻 爹娘 扶