中国政府恢复对香港行使主权教案设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 中国政府恢复对香港行使主权 教学 目标 1．体会文本结构特点，详细了解“中国恢复对香港行使主权”这一重大历史事件。 2．培养学生阅读和写作通讯的习惯和能力、培养概括能力 3．注意比较本文与《我三十万大军胜利南渡长江》在各方面的不同。 4．感悟香港回归的重大意义，树立民族自信心和自豪感。 教学 重难点 1．了解“一国两制”的提出及含义；香港问题的由来；香港回归祖国的时间和意义。 2．注意比较本文与《我三十万大军胜利南渡长江》在各方面的不同。 教学 方法 阅读法；点拨法；质疑法；讨论法；比较法 教学 准备 多媒体课件 教学 过程 一、导入 “一国两制”乃智慧之策。香港回归后的实践证明，这一国策是可行的。让 我们今天再次回顾1997那激动人心的时刻。 二、研读课文 1．速读课文。 2．讨论：能不能用一句话概括本文？ 3．领会“恢复”、“主权”、“宣告”这几个标题关键词在全文中如何成为新闻报道的重点。 4．让学生在阅读文章的过程中寻找发现： （1）这则消息的背景材料以及其作用。 教学 过程 （2）数字的运用，有的十分精确，有的反复出现，有何作用？ 5．思考：“50秒”意义何在？ 明确： （1）宣告英国在香港的殖民统治即要结束； （2）预示着中国政府对香港恢复行使主权，中华民族的百年耻辱终于得以雪洗。 三、探究： 1．本文中有“背景材料”吗？若有，找出来，说一说它在文中的作用。 明确：有。作者在具体报道香港政权交接仪式时，除了在消息主体部分报道了活动的相关内容，还同时适当的介绍了有关的背景材料，起到提示、渲染“国土”的神圣和香港回归的意义。 2．23时59分，英国米字旗和香港旗在英国国歌声中徐徐下降。在香港悬挂了150多年的米字旗摘50秒钟落下旗杆。 零时整！中华人民共和国国歌奏响，五星红旗在紫荆花区旗相伴下冉冉升起。 提示：时间，在这几十字中出现了四次，“零时整！”这个改变历史的瞬间被突出强调。“徐徐下降”和“冉冉升起”形成鲜明对比。 五、小结 这则消息全景式的报道了中英两国政府对香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国的重大而深远的意义。学习这则消息，不能不让人产生民族自豪感和自信心，愿祖国的明天更加繁荣昌盛。