六年级上册数学教案第三单元问题解决第2课时分数乘除法解决实际问题的对比西师大版.docVIP

第三单元问题解决 第2课时 分数乘除法解决实际问题的对比 教学内容： 教科书第40页例2，分数乘、除法解决实际问题的对比。 教学提示： 在前面学习了“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”和“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的问题的基础上，本节课教材安排了一道用分数乘除法解决实际问题的对比的例题——例2，该知识点是分数乘、除法解决问题的对比延伸，也是本单元的重点之一。 例2通过分数乘法、分数除法解决问题的数量关系和解题方法的对比，加深学生对用分数乘法、分数除法解决问题的理解。明确归纳出求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。 教学时可以先复习找单位“1”的方法，再重点体会条件与条件之间的联系以及单位“1”的判断。 教学目标： 1.知识与技能：通过对比练习，掌握分数乘、除法应用题的联系和区别，能够正确解答简单的分数乘、除法应用题。 2.过程与方法：通过对比，发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题间的内在联系，促进学习迁移和知识的融会贯通。 3.情感态度与价值观：相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识，同时感受到学习数学的价值。 重点难点： 教学重点：根据等量关系式选择适当的方法解决实际问题。 教学难点：选择适当的方法解决实际