六年级上册数学教案第一单元第七课时已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题一人教新课标版.docVIP

第七课时：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题（一） 教学内容：课本第43～44页的例1、例2，完成“做一做”的题目和练习十一的第1～5题。 情感目标：培养学生良好的学习习惯. 教学重点：弄清单位1的量,会分析题中的数量关系,并会用方程解答已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题. 教学难点：分析分数除法应用题中的数量关系,用方程解答. 教学目的：使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 教学过程： 一、复习。 1． 的意义是什么？ 2．下面各题应该把谁看作单位“1” （1）鸡的只数是鸭的 ； （2）梨的重量的 相当于苹果的重量。 3．小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占 。小营村的棉田有多少公顷？ （1）让学生说一说怎样用线段图表示题目中的已知条件和问题。（学生说，教师出示示意图。） 棉田占 棉田占 棉田有？公顷 全村耕地面积75公顷 问：这里的数量关系是什么？谁是单位“1”？ （启发学生说出：全村耕地面积 =棉田的面积） （3）学生列式解答。 二、新授。 1．教学例1。 （1）出示例1：小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的 。全村耕地面积是多少公顷？ 棉田占棉田有45公顷 棉田占 棉田有45公顷 全村耕地面积？公顷 （3）问：这道题的数量关系是什么？有怎样的等量关系？ （启