六年级下册数学教案欣赏与设计北师大版.docVIP

《欣赏与设计》教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、结合具体图案复习长方形、正方形、三角形和平行四边形。 2、学会运用学过的图形设计自己的图案。 过程与方法： 通过摆一摆等活动，引导学生创造美，发现美的过程。 情感态度与价值观： 通过摆一摆等活动，让学生体会数学的美妙，提升学生的创造力。 二、教学重点： 复习学过的图形：三角形，正方形，长方形，平行四边形。 三、教学难点： 发挥创造力设计图案，发展学生的空间观念。 四、 教具、学具准备： 教师准备：课件、实物投影仪 学生准备：七巧板 五、 教学过程： （一）问题引入： (课件2，3)同学们，大家平常喜欢画画吗？如果你有注意的话，你会发现生活中有许多美丽的图案，而且这些图案可能都是用我们之前学过的图形组成的哦。接下来请大家欣赏下面的图案，找出认识的图形。 生1：第一个图找到了正方形，长方形。 生2：第二个图找到了正方形和三角形。 生3：第三个图找到了平行四边形，三角形，梯形。 （二）探索新知 (课件4，5)师：看来同学们对学过的图形已经很熟悉了，那么接下来就再看两幅图，说说看，这两幅图是怎么设计出来的呢？ 生1：第一个图是由正方形和长方形组成的，用了红色、黑色、黄色、绿色来设计。 生2：第二个图是由三角形和正方形组成的，用蓝色和黄色涂了之后可以构成平行四边形。 (课件6)师：同学们观察得很仔细啊，大家只有认真得去感受不同的图形，不