初中数学课改中的感悟（喻乾丽）.docVIP

初中数学课改中的感悟 喻乾丽 进入新世纪以后，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用是人才。在生活实践中体验数学的价值，在自主合作学习中体验数学的探索，从而真正享受数学带来的快乐。下面谈谈在初中数学课改中的一点肤浅感悟与教学反思： 一、在数学教学中培养学生的新观念、新思想 新课程理念下的教学中，一是要理解教材编写的意图、渗透的理念，充分利用教材的已有资源进行教学；二是要根据学生实际，对教材内容进行重组、补充、加工，创造性的使用教材，教科书是数学课程资源，我还善于开发其他的教学资源，包括教学中可以利用的各种教学资料、工具和场所，如实践活动材料、多媒体光盘、计算机网络、报刊杂志等。 二、在数学教学中培养学生的创新能力 创新能力在数学教学中主要表现对已解决问题寻求新的解法。“学起于思，思源于疑”，学生探索知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展和创新。教学过程中学生在教师创设的情境下，自己动手操作、动脑思考、动口表达，探索未知领域，寻找客观真理，成为发现者，要让学生自始至终地参与这一探索过程，发展学生创新能力。 三、在数学教学中培养学生经营和开拓市场的能力 一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。比如，洗衣机按什么程序运行有利节约用水；渔场主怎样经营既能获得最高产量