六年级上数学教案长方体和正方体的特征苏教版.docxVIP

长方体和正方体的特征（2） 教学目标： 1.进一步掌握长方体和正方体的基本特征,使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。 2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点：认识长方体、正方体的侧面展开图。 教学难点：认识长方体、正方体的侧面展开图，增强空间观念。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习旧知（3分钟左右） 1、导入：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？ 学生上讲台，拿着长方体、正方体的模型介绍各自的特征。 2、学生独立思考，并回答。 出示： （1）正方体的底面面积是（ ）平方厘米。 （2）要焊接一个长方体框架长10厘米、宽8厘米，高4厘米，一共需要多少铁丝？ 除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们继续来学习。 二、自主学习例3（15分左右） 1、学生拿出剪好的正方体展开图，在小组里交流，并熟悉其他同学的剪法，再通过把各种展开图复原成立体图，以及进一步展开、复原的操作，从而使学生逐步熟悉正方体展开图中的位置。 2、自学 导学单 1、说一说，指一指正方体展开图哪2个正方形是原来正方体中相对的面（编号），找出它们的共同特征。 2、想一想，试一试按其他棱去剪，看能看到怎样的展开图。 3、观察正方体的展示图，说一说它的特点。 点拨：展开时，正方体的面两两相连，并用折一折的