六年级上数学教案折扣4冀教版.docxVIP

折扣 教学目标： 知识目标：结合具体事例，经历自主解决打折问题的过程。 能力目标：知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。 3.情感目标：体验分数乘法在生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活经验 教学重难点： 知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。 教学过程： 【导入】知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。 1.师生谈话，交流商场开业时有哪些优惠方式。 师：在现实生活中，商场开业时，常会搞一些优惠酬宾活动。你都了解哪些商场的优惠方式？ 　　生：打折。 　　生：送购物券。 …… 师：看来同学们有不少这方面的经验。老师也搜集到了一些促销活动，现在我们一起来看一看。（放幻灯片2—6） 师：刚才我们调查的“打折”是商家常用的一种促销手段，是一个商业用语。这节课我们就一起来学习关于打折的知识。（板书：折扣） 师：我想问一问大家：关于折扣你知道些什么呢？ “比如‘打七折’,你是怎么理解的？” 生：七折就是十分之七，也就是百分之七十。它表示现价是原价的百分之七十。 师：同学们真棒，看你能不能完成下面的小练习。（放幻灯片7） 生回答练习 活动2【讲授】解决问题 师：同学们真聪明。接下来请同学们动脑筋想一想（出示幻灯片8一台电视机原价是1580元，现在打八五折出售，现价是 多少元？） 学生独立计算，教师巡视，个别