六年级上数学教案折扣10冀教版.docxVIP

折扣 教学目标： 1.结合具体事例，经历自主解决打折问题的过程。 2.知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。 3.体验分数乘法在生活中的广泛应用，了解许多生活中的问题都有可以用数学的方法来解决。 教学重难点： 能应用“折扣”解决生活中的实际问题，让学生体会数学的应用价值。 教学过程： 【导入】一、交流自学成果 师：通过昨天的预习你知道我们今天要学习什么吗？ 师：对，今天我们今天要学习的内容就是第四单元第三课时《打折》。（课件出示课题）下面，请同学们在四人小组内根据老师提出的自学问题（课件出示：1.打折出售的意思是什么?请举例说明。2.一件商品按八折出售就是比原价便宜了几折？3.除了打折，你还了解商场的哪些促销方式？4.已知一件商品现在的价格及打折情况，你能计算出商品的原价吗？）交流一下昨天的预习成果，说一说通过预习你学会了什么？还有哪些不懂的问题，请小组内同学帮助解答，大家都解答不了的，等一下咱们共同来解决。听明白了吗？好，下面开始。 活动2【活动】二、合作与生成 1.师：谁来说一说，通过昨天的预习，你已经解决了哪些问题？（目的：了解学生自学情况） 2.师：在预习中你还遇到哪些问题没有解决？ 教师补充问题：某家超市的促销方式为满200减60,请问这是否相当于打七折？ 学生讨论交流。教师可参与学生的小组交流，可举例让学生计算在