别了，“不列颠尼亚”教学设计.docVIP

课题6、别了，“ 课题 6、别了，“不列颠尼亚” 课型 新授 学习 目标 1、.在学习过程中学习欣赏作品的语言及写作技巧。 2、.在教学中培养学生搜集、整理、处理信息的能力，并在合作交流中互相添补“信息差”。3.让学生在合作学习中体验成功的喜悦。 重点 难点 1、.在学习过程中学习欣赏作品的语言及写作技巧。 3.让学生在合作学习中体验成功的喜悦。 学习方式 合作交流 学具 教具 教 学 过 程 教 师 活 动 个性化处理 一、复习导入 课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件。 二、速读课文，学习欣赏作品的语言并体会其深刻涵义 1、随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 2、在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半 世纪的统治宣告终结。 3、从1841年1月26日英国远征军将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。 4、大英帝国从海上 来，又从海上去。 三、新闻报道中往往要交代有关的背景材料，试找出课文中运用的背景材料，并体会它们在文章中的作用。 四、阅读附文，说说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权。 教 学 过 程 教 师 活 动 个性化处理 五、迁延练习：根据下列词条，结合自己掌握的知识，写一则短新闻。 新华社 150多