小学体育艺术工作推进方案.docVIP

县乡中心小学校 体育艺术区域整体推进改革试点实施方案 为进一步贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件精神，坚持以落实立德树人为根本任务，以加强管理、提高教育质量为主要目标，为做好学校体育(艺术)教学工作，广泛开展丰富多彩的体育(艺术)活动，促进学生身心健康；为保障学生健康成长，特制学校体育(艺术)工作整体推进方案。 一、指导思想 坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“学生健康成长”的目标，以重兴趣、能普及、易组织为原则，进一步贯彻落实“体育、艺术2+1”项目，使我校学生学会至少两项终身受益的体育技能和一项艺术特长，以培养学生体育(艺术)兴趣和养成体育(艺术)锻炼习惯为抓手，坚持体制机制的完善，促进体育(艺术)教育均衡发展，为学生的全面发展和人生幸福奠定基础。 二、工作目标 （一）坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。 （二）进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术区域推进改革”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。 （三）确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 （四）通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。 （五）按照区域性、典型性、可行性原则，结合我校实际开展特色体育艺术项目，丰富学生体育艺术活动内容，使学生的活动具有选择性、针对性，挖掘学生的艺体特长，培养学生坚持体育锻炼的兴趣和艺术氛围，从而增强学生体质和校园艺术文化建设。 三、具体实施办法 （一）建立机制，加强领导。 1.健全组织。 学校设立艺体教研组，由专人负责。配足配齐艺体教师，整合骨干力量，加强中心教研组工作，将体育艺术改革纳入学校日常工作之中，由艺体分管领导亲自管理、督促、指导实施，作为学校工作的重要组成部分，由校长统一部署支持、协调、落实政策。 组织机构及职责： 组 长： 副组长： 组 员：（美术教研组组长） （体育教研组组长） （音乐教研组组长） 各班主任 各艺体教师 校长室：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，推动课外文体活动的开展。 教导处：加强对各班课外文体活动实施过程的实施和指导，加强对课外文体活动工程的督查。 教科室：加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导，加强对大课间活动中学生安全工作的管理和督查，负责教师文体工程的实施。 后勤室：根据需要购置各类器材，定期检查场地和器材的安全性，为体艺工程的实施提供后勤保障。按时上报教育部学生体质健康测试数据。 团少办公室：加强对各班课外文体活动实施过程的指导，组织每年一次的艺术节活动汇演或各类文艺单项活动和竞赛。 艺体组：对全校各班课外艺体活动，文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导，加强对大课间活动资料的整理，加强对学校体育场地、学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。协同教导处做好学生体质健康测试数据上报工作。 班主任：班主任是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，首先要制订好本班实施方案，鼓励并引导学生积极参与文体活动，保证活动的普及率在90%以上。同时，要根据教导处作出的安排，管理好学生校一日文体活动，确保安全有序。 辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间对学生进行技能技巧的指导。 2.完善制度。 学校制定相应的《体育艺术改革实施方案》、《体育艺术改革实践奖励细则》《体育艺术技能测试制度》等一系列制度，确保体育艺术改革工作的正常有序进行。 3.积极创设条件、支持教师外出培训学习，以加强交流，取长补短。鼓励教师进行业务进修和函授学习，提高业务水平和教师合格率，并对业务水平提高快、工作成绩突出的教师予以表彰奖励，鼓励教师学以致用，发挥先进骨干带动的作用。 （二）开足开齐课程，保证艺体改革。 1.学校必须保证开足开齐课程，不增加考试课程课时，不减少或挤掉音、体、美、课程，其他学科不能随意占用艺体课。 2.严把课堂质量关，避免放羊式教学，学校领导实行不定期随堂听课，加强领导监督。 （三）加强学习，提高教师专业化水平。 要把教师学习作为提高艺体改革的内动力，把艺体组办公室作为学习场所，大力营造教师的学习氛围，形成在学习中工作，在工作中学习的习惯，按照“发现问题-及时上报-共同研究、探讨-寻找对策-共同解决”的程序处理教师学习和工作中出现的问题，用学习鞭策工作、带动改革，用学习驱动反思与总结。 1.以促进教师综合素质为本，解决教师在实施艺体改革中积累的实际问题宗旨，加强对自身专业理论的钻研学习，使教师能将所思所学知识融汇贯通并应用到工作中去，真正做到在研