六年级上数学教案认识百分数5冀教版.docxVIP

认识百分数 教学目标： 1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能理解常见的百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。 教学重难点： 1、初步理解百分数的意义及读写。 2、体会百分数的具体含义。 教学过程： 【导入】一．创设情境，激发学生探究的欲望 （课前布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，带入课堂）。 1.师：同学们,上节课老师布置去生活中找实际应用的百分数，找到了吗？说一说是在哪儿找到的？ 生：1.我是在报纸上找到的。 2.我是在药品的说明书上找到的。 3.我是在衣服的标签上找到的。 4.我是在酒瓶上贴的标签上找到的。 5.我是在牛奶盒上找到的。 …… 2.师：听着同学们的回答，你想到了什么？ 生：百分数在生活中处处可见（广泛应用）。 3.师：今天我们就一起来《认识百分数》（板书）看着课题，孩子们你们想学哪些内容？ 生：什么叫百分数？百分数怎么读？写百分数时注意什么？百分数的含义是什么？ 活动2【讲授】二．自主探索，学习新知 1、老师发现同学们很喜欢动脑筋，提问题，通过这节课的学习，老师相信所有的问题就会迎刃而解。对自己有信心吗？ 2、同学们，喜欢体育运动吗？仔细观察情境图，你从中获得哪些数学信息？ 3、谁能提出有关数学的问题？ 4、谁能