六年级上数学教案认识百分数11冀教版.docxVIP

认识百分数 教学目标： 1.结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2.理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。 3.愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。 教学重难点： 教学重点：理解百分数的意义。 教学难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养；理解百分数、分数和比之间的联系与区别。 教学过程： 【导入】问题情境 1.师生谈话导入，由交流学生了解的篮球比赛常识引出本课要研究的问题。 师：同学们，你们喜欢篮球比赛吗？（出示姚明图片）知道他是谁吗？ 生：姚明。 师：那你能谈谈对姚明的了解吗？既然你们这么喜欢姚明那肯定也喜欢投篮练习了。今天老师就给你们带来了一个关于投篮的问题。 2.课件出示情境图和统计表，学生观察、了解其中的数学信息。 师：同学请看（出示课件）春光中学篮球队的队员们正在进行投篮练习，请你观察这个情境图和统计表，说说你都了解到了哪些数学信息？ 生：每人投100次，教练用画正字的方法记录了两个前锋队员投中的次数。李明投中67次。王建投中53次。 活动2【讲授】二、认识百分数。 1.提出问题⑴：李明投中的次数占投球总数的几分之几？师生列出算式，让学生计算出结果。 师：求李明投中的次数占投球总数的几分之几怎样列式呢？ 生：用李明投中的次数除以投球的总次数怎样列式？ 师：计算的结果是多