六年级上数学教案折扣6冀教版.docxVIP

折扣 教学目标： 1、使学生懂得商业打折扣和求农业增产数的应用题的数量关系，与“求一个数的百分之几是多少”应用题的数量关系相同，并能正确解答这些应用题。 2、提高学生能自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识，培养问题解决的能力。 教学重难点： 教学重点： 在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正确计算。 教学难点：能应用这个知识解决生活中的相关问题。 教学过程： 【导入】情景引入，学习新知。 1、师：同学们，双十二快到了？大家一定都出去走了一圈吧？商场、超市到了五一、国庆节等节日都会搞什么活动？ 生回答引出打折。 活动2【讲授】新知 出示几种物品和信息 师问：看到这些，你有什么想法？你是怎样理解“一律八五折优惠”的？（表示现价是原价的85%。） 看了这则好消息你有没有心动呢？我当时就挺心动的，淘宝的时机来了。我就选了自己喜欢的商品， 师：现在，我想考考你们，这台电视机打了八五折以后，只要付多少钱就够了。请你做一回售货员算一算。 活动3【活动】活动 2、学生尝试练习。（如果有困难可以同桌讨论或请教老师）买一台电视机比原来便宜多少钱？ 3、讨论解题思路： 师：好，我们来讨论一下，你是怎样理解的？ 它是把什么数看作单位“1”？求现在售价是多少元就是求什么？