语文教学中的激趣生趣的策略.docVIP

语文教学中的激趣生趣的策略 语文是一门伸缩性比较大的学科，上下五千年，纵横千万里，你尽可以在文学作品中随意驰骋，所以要让学生学好语文，首当其冲的是要培养学生的兴趣。学生有了兴趣，学习起来就比较主动，轻松了。而在语文教学中，教师应该以课堂为核心，激发学生的求知欲，激活学生的创造性思维，培养学生的语文综合能力，这样才能达到举一反三，课堂内外相结合的目的。 树立新理念，构建平等的师生关系 课改是将旧的教学观念“要我学”转化为“我要学”，重视学生的个性发展，学生的自我探索，自我发展，现代课堂教学要求教师放下架子，平等地看待学生，教师和学生之间应该是合作伙伴关系，那种专制性的教师，只会让学生产生一种压抑的，紧张的情绪，产生一种畏惧心理，这样的课堂气氛怎又会是宽松和谐愉悦的呢？教学效果更是不敢细想，我们应该做民主的教师，真正让学生快快乐乐学知识，轻轻松松40分钟。 2拓展学习领域，激发学习兴趣 语文是一门极其生活化的学科，课文是社会生活的反映。小学学生正处在开始关注和思考生活的心理年龄阶段，对一切充满好奇和热情，语文教学应该以课堂教学为阵地，向学生生活的各个领域拓展。特别是相对于学生比较陌生的领域，从实际生活入手：①可以激发学生的学习兴趣②可以开拓学生视野③使学生获取了新知识④由课内延伸到课外，可以达到这样的目的，学生、教师何乐而不为呢？ 3.角色转变，融汇教改理念 课堂教学是实施素质教育的主