教学：高一数学人教A版必修4课件：1.3 三角函数的诱导公式（二） .pptVIP

∴左边＝右边，故原等式成立. ＝(sin2θ＋cos2θ)2－2sin2θcos2θ 反思与感悟　解答本题时，应先利用诱导公式将已知式子和所求式分别化简，再利用sin θ±cos θ与sin θcos θ之间的关系求值.解答这类给值求值的问题，首先应把所给的值进行化简，再结合被求值的式子的特点，找出它们之间的内在联系，特别是角之间的关系，恰当地选择诱导公式. 解　∵A＋B＋C＝π， ∴A＋B－C＝π－2C，A－B＋C＝π－2B. 又B，C为△ABC的内角，∴C＝B. ∴△ABC为等腰三角形. 当堂测·查疑缺 D 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 第一章 三角函数 明目标、知重点 * * §1.3 三角函数的诱导公式(二) 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题. 2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，体会出六组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力. 3.继续体会知识的“发生”、“发现”过程，培养研究问题、发现问题、解决问题的能力. 明目标、知重点 1.诱导公式五～六 cos α 填要点·记疑点