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关于高中物理课程改革的几个问题（二） 　　关于高中物理课程改革的几个问题 〔二 〕物理课除了必修课 和必选课 〔Ⅱ类大纲包括必修课和必选课的内容〕，还有任选课。 任选课可开设假设干门，供学生任意选择。任选课可以设想有两 类。一类是上述两类物理课的拓宽和加深，供少数对物理课有浓 厚兴趣并有志钻研的学生选择。另一类是与物理知识有密切联系 的应用物理课或技术基础课，如电工学、无线电电子学等。我们 要从课程设置上保证全体学生都能学到足够的、全面的物理知识， 提高科学文化素质，同时又使学生能够充分发挥个性和特长，并 为准备升入理工科高等院校的学生打下坚实的基础，以便更好地 实现普通中学的任务。 【二】怎样适应 21 世纪的需要 教育必须有超前的思考，高中物理课程必须适应 21 世纪科学技 术发展的需要，适应 21 世纪对人才的需要。高中所讲的物理是 中等程度的物理，离现代科学技术本身有相当距离。高中物理课 程适应 21 世纪需要，主要是打好与现代化要求相适应的基矗基 础打得扎实，学生才能对飞速发展变化的世界有较强的适应性， 才能在今后的学习和工作中有效地学习和运用各种科学文化知识 和现代科学技术，以至探索新领域、新问题。没有好的基础，谈 〝现代化〞也要落空。现代科学技术是在各门基础科学之上发展 起来的，基础不牢固，不能攀登