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关于数学课堂的几点思考 　　新课程改革要求教师以人为本。它要求突出培养学生的创新 和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解 决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的 责任感。要求让每个学生拥有健康的身心，优良的品质和终身学 习的愿望与能力，科学和人文素养，养成健康的审美情趣和生活 方式，从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。但 传统教学注重的是知识的传授，这种方式带来了一代代学生思想 的僵化，根本谈不上什么创新能力的培养，学生的创新能力的培 养是在一定的教学方法下来实现的，因此，教师在课堂教学中， 要不断创新新的教学方法，来达到提高学生创新能力。 首先，在数学课堂中，我们要打破固定思维，不以部分学生为中 心，而是要关注到每一位学生。新时代的教育理念，就是要把学 生放在教育教学的重要位置，心中要有学生。教师既要研究教师 〝教〞的艺术，又要着重研究学生 〝学〞的方法，面向全体学生， 围绕着学生怎样 〝学〞来施教。为学生获得终生学习的能力打下 良好的基础，对学生的一生负责。 现代教学要求以人为本，其中的人指的就是学生主体。在课堂上， 我们应该立足学生主体，实施因材施教即教师根据学生在知识、 技能、能力、志趣、特长等方面的个性差异，从每个学生的实际 情况出发，